Prova final de BiolMol

Será às 12:00 da segunda feira dia 21 de dezembro,em sala a determinar.

Gabarito da Segunda avaliação de IBCM, aplicada em 14 de dezembro de 2015

Cada questão vale 1/2 ponto.

1.        Que tipo de indução está representada na figura a lado?

a)        Interna

b)       Endógena

c)        Autócrina

d)       Recorrente

e)       Autolimitante

2.        Considere a seguinte frase: ““Degradação do fosfatidilinositol-4,5-bifosfato (PIP2), fosfolipídio de membrana, que gera o trifosfato de inositol (IP3) e o diacilglicerol (DAG)”. Que tipo de sinal está sendo mencionado?

a)        Sinal duplo

b)       Sinal endócrino

c)        Mensageiro citoplasmático

d)       Sinal subpelicular (de membrana)

e)       Segundo mensageiro

3.        Uma proteína sintetizada pelo ribossomo aderido ao retículo endoplasmático pode ter como destino final:

a)        O exterior da célula ou a membrana plasmática

b)       A membrana plasmática, as cisternas do Golgi ou as mitocôndrias

c)        As cisternas do Golgi, os peroxissomos ou o núcleo

d)       O exterior da célula ou qualquer organela

e)       O próprio retículo, pois ela fica ancorada em sua membrana

4.        As vesículas que trafegam entre os componentes do sistema de endomembranas são cobertas por proteínas estruturais que lhes dão resistência. Que proteína recobre as vesículas que trafegam levando moléculas depois de sua glicosilação final?

a)        Cop1

b)       Cop 2

c)        Triskelion e APAF

d)       Vimentina

e)       Clatrina

f)         Cinetcina ou Dinectina

5.        A célula elimina organelas envelhecidas pelo mecanismo de autofagia, que inclui a formação do autofagossomo. Quem fornece a membrana para a formação do autofagossomo e como o seu conteúdo é destruído?

a)        A membrana vem do endossomo e o conteúdo é destruído pelo proteassomo

b)       A membrana vem do retículo endoplasmático liso e o conteúdo é destruído por enzimas líticas

c)        A membrana vem do endossomo e o conteúdo é destruído por enzimas líticas

d)       A membrana vem das cisternas do Golgi e o conteúdo é destruído por enzimas líticas

e)       A membrana vem da fusão de lisossomos e o conteúdo é destruído pelas enzimas do próprio lisossomo.

6.        Os microtúbulos são compostos por polimerização de duas moléculas, processo este regulado por uma terceira. São elas:

a)        Actina, miosina e tropomiosina

b)       Tubulina, plectina e MAP

c)        Tubulina, spectrina e proteína centriolar

d)       Alfa e beta tubulinas e MAP

e)       Actina, miosina e spectrina

7.        Os desmossomos são locais onde as membranas celulares de duas células contíguas são aderidas devido às proteínas denominadas

a)        adesina e plectina

b)       desmoplaquina e caderina

c)        spectrina e gleína

d)       clatrina e desmogleína

e)       actina e integrina

8.        Cinesina e cinectina são proteínas necessárias para

a)        A translocação de proteínas através da membrana plasmática

b)       O deslocamento de vesículas no interior da célula

c)        O transporte de macromoléculas para organelas

d)       O transporte de macromoléculas para o núcleo

e)       A formação de vesículas no R.E. e no Golgi

9.        Observe como os monômeros se agrupam e responda: a figura a seguir representa

a)        A formação de um filamento de actina

b)       A formação de um microtúbulo mitótico

c)        A formação de um microtúbulo citoplasmático

d)       A formação de um filamento intermediário

e)       A formação de colágeno

10.     Que molécula abaixo não aparece como sinalizadora no processo de comunicação intercelular?

a)        Proteína

b)       Esteroide

c)        Ácido nucleico

d)       Peptídeo

e)       Óxido nítrico

11.     Um hormônio é um sinalizador que se distribui por todo o corpo. Porque só algumas células respondem a determinado hormônio, e não todas as células do corpo?

a)        Porque o hormônio não alcança todas as células

b)       Porque o hormônio é seletivamente degradado em certos órgãos

c)        Porque o hormônio é seletivamente degradado em certos tecidos

d)       Porque apenas as células endócrinas respondem a hormônios

e)       Porque apenas as células que têm o receptor específico respondem ao hormônio

12.     Os receptores na membrana plasmática são sempre:

a)        Glicoproteínas

b)       Lipoproteínas

c)        Ancorados por fosfatidilinositol

d)       Proteínas integrais de membrana

e)       Riboproteínas

13.     Quando um ligante ativa um receptor com atividade enzimática, o que ocorre nas  moléculas?

a)        Uma ligação covalente

b)       A proteólise da extremidade carboxiterminal do receptor

c)        A proteólise da extremidade aminoterminal do receptor

d)       A mudança de conformação do ligante e do receptor

e)       O transporte do ligante para o citoplasma e sua digestão enzimática

14.     Examine a figura abaixo e escolha o item que esclarece porque o receptor intracelular não atua sem o sinal.

a)        O sinal (indutor) transporta o receptor pelo poro nuclear

b)       O sinal é o cofator enzimático indispensável à atividade de regulação gênica

c)        O sinal é o catalizador da atividade enzimática indispensável à atividade de regulação gênica

d)       O sinal é também reconhecido por um receptor na carioteca

e)       O sinal muda a conformação do receptor e permite sua passagem pela carioteca

15.     O que ocorre quando um receptor que é um canal iônico é ligado pelo sinal?

a)        O canal pode se abrir ou fechar

b)       O canal fica bloqueado

c)        O receptor tem sua atividade enzimática ativada

d)       O receptor interioriza o sinal

e)       O receptor se oligomeriza

16.     Que características fisico-químicas deve ter um segundo mensageiro?

a)        Ser uma molécula pequena ou mesmo um íon

b)       Não ter carga

c)        Ser resistente à proteólise

d)       Ter atividade enzimática

e)       Não ter atividade enzimática

17.     Onde ocorre a maior parte da síntese dos fosfolipídeos de membrana da célula?

a)        No citoplasma

b)       Nos peroxissomos

c)        Na mitocôndria

d)       No retículo endoplasmático liso

e)       Nas cisternas do Golgi

18.     Observe a figura abaixo e responda: o que está indicado em A e B?

a)        O tRNA e a chaperona do R.E.

b)       O tRNA e o ligante do receptor no R.E.

c)        O peptídeo sinal e a peptidase sinal

d)       O mRNA e a chaperona do R.E.

e)       A proteína nascente e o ligante dela no R.E.

19.     Ainda com base na mesma figura, o que representa a estrutura em azul indicada pela letra C?

a)        Uma chaperona

b)       O mRNA translocado para o R.E.

c)        O mRNA que dará origem a uma proteína de exportação

d)       Uma proteína a ser secretada

e)       Uma proteína de membrana

20.     Que processo está representado na figura abaixo?

a)        Pinocitose específica, recarga de fosfolipídeos de membrana e formação do lisossomo

b)       Fagocitose específica, recarga de fosfolipídeos de membrana e formação do endossomo primário

c)        Pinocitose inespecífica, recirculação de receptor de membrana e formação do lisossomo

d)       Endocitose inespecífica, recarga de membrana e fusão de enzimas hidrolíticas no lisossomo

e)       Fagocitose inespecífica, recarga de fosfolipídeos de membrana e formação do lisossomo

Complexo SNARE e a fusão das vesículas de acetilcolin

Há um artigo com boas imagens sobre o complexo SNARE aqui:

http://www.nature.com/articles/srep04575

Uma das imagens é essa:

Cuja legenda segue:

The model of the stimulatory SNARE zippering by Syt1 and Ca21. In this model, syntaxin-1A (red) and SNAP-25 (green) pre-assemble int0 the binary t-SNARE complex at plasma membrane, while VAMP2 (blue) and Syt1 (pink) are anchored on the vesicle membrane. In the stage of vesicle docking, Syt1 binding to the binary t-SNARE complex facilitates the synaptic vesicle docking with the plasma membrane53,54. The N-terminus of the binary t-SNARE complex then start zippering with the N-terminus of VAMP2, and form into a partially zipped trans SNARE complex. Upon the rise of the Ca21 level Syt1-Ca21 interacts with the partially zipped complex and facilitates the SNARE zippering at membrane proximal region, which drives the vesicle fusion.

Dica sobre DMD - Distrofia muscular de Duchenne

Que tal explorarem este link?

http://www.nature.com/nrg/journal/v14/n6/fig_tab/nrg3460_F1.html

Da figura que aparece lá (e está abaixo) vocês terão acesso a informações importantes e de alta qualidade. Mas atenção: o link para o artigo completo só abre se vocês estiverem usando a rede wireless da UFCG (ou outra instituição conveniada com a CAPES).

detalhe do funcionamento do músculo

http://emedicine.medscape.com/article/88484-overview   

Instruções para o trabalho de Contração muscular

Caros.

O trabalho sobre Contração Muscular deve ser estruturado da seguinte forma (incluir itens bem identificados):

a) uma primeira parte geral para todos os alunos, revendo como o sinal nervoso chega à extremidade do neurônio, o que acontece aí, como a célula muscular  recebe no novo sinal, como ele é transduzido no seu interior, como chega nos compartimentos de endomembrana que são relevantes para a contração muscular, como as fibras musculares respondem, etc. Todo o enfoque deve ser celular e molecular, com ênfase nos receptores, sinais, moléculas efetoras, etc. Esta primeira parte deve ser um texto corrido, sem divisões, masapoiado com figuras. A parte relativa à estrutura da junção neuro muscular e do músculo deve ser restrita ao que é relevante para a compreensão da contração. Fica didádtico fazer dois itens separados e iniciais para rever estes dois temas.
Sugiro que a primeira parte não tenha mais que 2 páginas, mas se vocês incluirem revisçoes sobre estrutura do músculo e do botão sináptico, vai chegar a 3 páginas facilmente.

Divida seu trabalho em itens. Ele deve ter uma pequena introdução (dois parágrafos ou três, no máximo), onde você vai dizer o que é o trabalho, como ele vai ser desenvolvido e mais alguma informação que queira. Depois deve haver ao menos três itens: estrutura da célula muscular, estrutura da junção neuromuscular e processo de excitação-contração (que é o item mais longo), nesta ordem. A fonte é calibri 10 e o espaçamento simples (espaço 1). Toda figura deve ter a origem e uma legenda (depois da figura) muito boa, muito explicativa. As referências devem ser citadas ao longo do texto, sempre que possível e listadas completas no final

b) uma segunda parte que explicará um tema escolhido por cada um de vocês. Somando com a primeira parte o texto não pode ter mais que cinco páginas, tamanho A4, margens normais, fonte calibri 10. Novamente a ênfase absoluta é nos aspectos moleculares e celulares do tema específico.

c) a bibliografia da primeira e da segunda parte está incluída nas 5 páginas.

d) as figuras, tabelas ou gráficos (e suas legendas) não contam no total de páginas, MAS DEVEM ESTAR INCLUIDAS NO TEXTO, NO L,UGAR ONDE SÃO CITADAS, E NÃO NO FINAL. Por isso o texto final pode ter bem mais que cinco páginas.

e) dE NOVO...não separem as figuras e suas legendas em páginas separadas: o texto final deve parecer um capítulo de livro, não um trabalho a ser submetido a uma revista...

f) a capa não conta nas 5 páginas de texto.

g) não copiem e colem: reinterpretem o que forem lendo, anotem e depois juntem opiniões de várias fontes nas suas próprias frases. Se houver opiniões conflitantes, mostrem isso: valoriza o trabalho.

Animações de replicação de DNA

https://www.youtube.com/watch?v=27TxKoFU2Nw – Esta animação mostra as duas DNA polimerases (III ou alfa) trabalhando no mesmo sentido, isto é, entrando na forquilha de replicação, mas esclarece como uma pode ler uma fita molde que está no sentido oposto à que a outra DNA polimerase está lendo. A animação começa com a estrutura do DNA e segue mostrando a replicação da fita descontínua, com a formação dos fragmentos de Okazaki.

http://sites.fas.harvard.edu/~biotext/animations/replication1.swf - Nesta animação

o modelo empregado para a maior parte das explicações é o DNA “de perna aberta” e as duas DNA pol III trabalham separadas. Nesta animação a forquilha fica parada sempre no centro da tela e o “fundo” se desloca. Leading strand é a fita contínua e lagging strand a descontínua, em tradução para o português usado em biologia molecular. As figurinhas das proteínas na parte de cima à direita da animação contêm mais informação, basta passar o mouse por cima. É importante explorar bem esta animação: ela é composta de 4 partes, acessíveis no texto em azul claro acima no quadro da animação. No final da animação está o Modelo de trombone, que é o mesmo da animação anterior. Está muito claro como funciona a alça de DNA fita simples necessária para que a DNA pol da fita descontínua leia o DNA molde no sentido 3´-5´.